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[单项选择]近代教育家中强调教育管理要运用惩罚，甚至体罚的典型代表是（）。
A. 法国的卢梭
B. 德国的赫尔巴特
C. 中国洋务思潮的代表人物张之洞
D. 美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯
[单项选择]在近代教育家中特别重视女子教育和师范教育写了《论女学》《论师范》的教育家是（）。
A. 张之洞
B. 康有为
C. 梁启超
D. 严复
[单项选择]在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 卢梭
[多项选择]教育伦理学特别注重实践的含义（）。
A. 指道德教育必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求
B. 道德教育必须引导人们切实履行其道德义务
C. 道德教育必须从现阶段受教育者的思想道德觉悟的实际出发
D. 道德教育不具有未来性
[单项选择]（）是俄国历史上颁布的最早的有关国民教育的正式法令，对俄国近代教育、特别是国民教育制度的建立起到了一定作用。
A. 《国民教育暂行章程》
B. 《大学附属学校章程》
C. 《国民学校章程》
D. 《俄罗斯帝国大学章程》
[判断题]形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。
[多项选择]下列属于教育实证方法的是（）
A. 观察
B. 问卷
C. 归纳
D. 测量
[单项选择]下列不属于教育实证方法的是（）
A. 观察
B. 问卷
C. 归纳
D. 测量
[单项选择]教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 人知心理学
D. 信息论
[单项选择]教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知心理学
D. 信息论
[简答题]简述杜威实用主义教育思潮对中国近代教育的影响。
[单项选择]在审美教育本体问题上，近代美学家们多主张审美教育是一种情感教育。（）较早指出审美教育是一种情感教育，并确立了以“情感”为核心的审美教育的原则。
A. 蔡元培
B. 梁启超
C. 李大钊
D. 王国维
[填空题]实证主义方法论在调查研究中注重量化程度（）的方法；反实证主义方法论在调查研究中注重量化程度（）的方法。
[多项选择]中国近代教育史上著名的教育家有（）
A. 陶行知
B. 徐特立
C. 蔡元培
D. 杨贤江
[简答题]蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？蔡元培教育思想和实践对中国近代教育发展的主要贡献可从如下几个方面来看：
[判断题]正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。
[多项选择]下列我国近代音乐家中，属于江苏籍的有：（）。
A. 聂耳
B. 冼星海
C. 刘天华
D. 华彦钧
[单项选择]中国近代教育史上，（）是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。
A. 上海江南制造局
B. 福州马尾船政局
C. 天津水师学堂
D. 京师同文馆
[填空题]《教育漫话》是英国近代教育家（）的代表作。
