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[单项选择]早期阶段，把领导能力看成稳定的（）。
A. 个体品质
B. 行为风格
C. 领导情境
D. 领导愿景
[单项选择]中后期阶段，把领导能力看成多种内外因素的（）。
A. 个体品质
B. 行为风格
C. 权变组合
D. 领导愿景
[单项选择]领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和（）
A. 工作成果
B. 思想品德
C. 工作表现
D. 实践行为
[判断题]领导效能考评，关键在于制定科学的、具有可操作性的考查标准，并且对领导者的领导态度、领导能力、领导效果和客观环境之间的错综复杂的关系进行全面辩证的分析和评判。
[单项选择]领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是（）
A. 领导权威
B. 领导者的素质
C. 领导权力
D. 领导影响力
[判断题]领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训，发展，使其具备有效领导能力的一种行为模式。（）
[单项选择]（）属于调节过程的中期阶段
A. 选择指导调解的战略
B. 确定问题，制定调解议程
C. 寻找解决问题的不同选择方案
D. 达成正式协议
[填空题]园领导者的能力素质应包括两个方面：一是（），二是领导能力。
[单项选择]协调职能的存在使领导能力得到了提升，有人把领导者的这种能力称为（）。
A. 协调领导力
B. 合作领导力
C. 协作领导力
D. 创新领导力
[判断题]领导者的主要目标是通过培养下属的自我领导能力来提高他们的工作业绩。
[判断题]领导者与追随者的关系是：只有领导者影响追随者，不会有追随者影响领导者。
[判断题]提高领导者影响力或领导能力的关键，在于努力提高非权力性自然影响力。
[多项选择]创业领导能力行动推进学习中的创业领导能力技能迁移包括（）。
A. 工作创新
B. 业务开拓
C. 主动参与
D. 整体推进
