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[单项选择]指对事物的性质、特点、形状、结构等方面进行相反、对立或差异的比较而形成的联想是（）。
A. 对比联想
B. 自由联想
C. 相似联想
D. 接近联想
[填空题]能从事物不同方面和不同联系上思考问题，这种特性指思维的（）
[单项选择]反映同类事物共同性质的特征知识和不同事物之间的差异型特征知识称为（）
A. 关联知识
B. 偏差型知识
C. 分类知识
D. 预测型知识
[多项选择]根据肥料的不同性质与特点，可将常用肥料分为（）三大类
A. 化学肥料
B. 有机肥料
C. 生物肥料
D. 稀土肥料
[多项选择]施工过程按性质和特点不同可分为（）
A. 安装类施工过程
B. 建造类施工过程
C. 运输类施工过程
D. 制备类施工过程
[单项选择]以比较为基础，按照一定的标准，把相同性质的事物归为一类，不同性质的则归入不同类别的思维方法是（）。
A. 比较
B. 分类
C. 综合
D. 分析
[判断题]事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态和性质发生程度不同的变化。
[判断题]对不同性质的组织、不同类型的部门、不同特点的职位、不同层级的管理者而言，绩效监控的具体内容都是固定统一的。
[填空题]分面组配式分类法的特点，是把各学科知识（）成若干因素，再将许多因素根据一定的标准（）为若干个面。其代表是（）。
[单项选择]物业管理服务费用应当区分不同物业的性质和特点分别实行（）。
A. 政府定价、政府指导价
B. 政府指导价、市场调节价
C. 市场调节价、基准价
D. 政府定价、基准价
[多项选择]商品根据其性质和特点不同可以分成三大类：（）。
A. 选购商品
B. 主力商品
C. 方便商品
D. 畅销商品
E. 滞销商品
F. 特殊商品
[单项选择]下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
A. 文献阅读法
B. 调查研究法
C. 比较研究法
D. 系统思考法
[单项选择]“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）的差异。
A. 质
B. 量
C. 质量
D. 重量
[判断题]人身保险营销调研经常遇到不同性质的问题需要使用不同的方法取得不同的资料。根据这种分类可以将营销调研分为四类。当研究者为了发现问题，确定研究的重点，对所需要研究的问题或范围不甚明确时，可采用的调研方法是探测性调研。
[单项选择]根据《物业服务管理办法》规定，不同物业的性质和特点分别实行（）价格形式。
A. 政府指导价和市场调节价
B. 政府指导价和政府定价
C. 市场调节价和政府定价
D. 以上都不是
[单项选择]决定事物性质、贯穿事物过程始终的矛盾称为（）。
A. 主要矛盾
B. 次要矛盾
C. 根本矛盾
D. 非根本矛盾
[单项选择]把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞手法是（）
A. 对偶
B. 对比
C. 排比
D. 层递
[多项选择]（）以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。
A. 音高
B. 音速
C. 节奏
D. 音色
