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[单项选择]（）认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。
A. 达尔克洛兹
B. 柯达依
C. 奥尔夫
D. 铃木
[单项选择]（）是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要为婴幼儿提供丰富的语言环境。
A. 1岁以前
B. 2岁以前
C. 3岁以前
D. 6岁以前
[单项选择]世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。
A. 快乐儿童
B. 天才儿童
C. 超常儿童
D. 完整儿童
[判断题]根据婴幼儿语言发展特点，婴幼儿文学的语言是口语化的
[判断题]学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
[单项选择]幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
A. 谈话活动
B. 听说游戏活动
C. 讲述活动
D. 文学活动
[单项选择]幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A. 潜在性
B. 活动性
C. 个别化
D. 交流性
[单项选择]如何帮助幼儿学会调整自己的情绪？（）
A. 学会分享与合作
B. 学会尊重与互动
C. 恰当的自我评价
D. 合理宣泄情绪
[单项选择]教育婴幼儿学会看安全标志：（）。
A. “红色”用来标志指示、安全状态、通行
B. “黄色”用来标志注意危险
C. “蓝色”表示禁止、停止的信息
D. “绿色”表示指令、必须遵守的规定
[单项选择]婴幼儿学会称呼大人后，鼓励婴幼儿与（）打招呼，每次称呼都要给予表扬。
A. 陌生人
B. 熟悉的人
C. 家里人
D. 父母
[单项选择]美国的幼儿教育内容中，重视对幼儿的语言教育和创造教育，重视培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及幼儿善于质疑的精神，属于下列哪一方面。（）
A. 身体动作方面
B. 认知方面
C. 情感方面
D. 美感方面
[单项选择]讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）
A. 从独破完整发码到独立完全编码的过程
B. 从谈话活动到表述活动的过程
C. 从表述活动到谈话活动的过程
D. 从独立完整编码到独立完整发码的过程
[单项选择]在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）
A. 文学活动
B. 听说游戏活动
C. 讲述活动
D. 早期阅读活动
[单项选择]幼儿文学的语言要求是（）。
A. 浅显、形象性
B. 深刻、动作性
C. 幽默、文学性
D. 荒诞、音乐性
[单项选择]幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）
A. 关键期
B. 钢化效应
C. 去习惯化
D. 习惯化
[判断题]谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
[单项选择]幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据
A. 幼儿家长的要求
B. 幼儿园的语言教材
C. 幼儿发展的规律
D. 幼儿园教师的语言教学水平
[单项选择]幼儿学会了5＋2＝7后，不经过进一步学习，不知道2＋5=7，说明幼儿（）。
A. 主要依靠具体形象进行理解
B. 只能理解事物的表面现象
C. 不能客观的理解事物
D. 不理解事物的相对关系
[单项选择]认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）
A. 成熟主义理论
B. 精神分析理论
C. 行为主义理论
D. 建构主义理论
