[判断题]管理学探讨的是，管理者如何成为领导者。（）

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[简答题]如何成为一名有效的团队领导者？

[单项选择]追随者努力成为领导者财富，帮助领导者变得更加优秀，与领导者建立信任关系，理智地看待领导者。以上四项策略属于哪种策略（）
A. 和睦相处策略
B. 积极影响策略
C. 追随策略
D. 积极沟通策略

[单项选择]着重探讨领导者之间个体差异的领导理论是（）。
A. 领导特性理论
B. 领导行为理论
C. 领导情境理论
D. 领导权变理论

[简答题]领导者如何提高下属的自我领导能力？

[判断题]管理者是管理活动的主体，所以管理者的出生背景、人际关系是管理学研究的重要课题。

[简答题]简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。

[简答题]简述如何防止领导者腐败？

[简答题]作为一名领导者，应如何发挥领导艺术？

[简答题]领导者如何提高自己的效率？

[多项选择]加拿大管理学家亨利•明茨伯格在其管理者角色理论中概括的管理者职责主要有（）
A. 组织管理职责
B. 信息传递职责
C. 领导创新职责
D. 人际关系职责
E. 决策制定职责

[单项选择]组织管理的成效如何，取决于领导者的领导方式是否得当。领导者发动下属讨论，共同商议，集思广益，然后作出决策的领导方式属于（）。
A. 民主型领导
B. 集权型领导
C. 放任型领导
D. 自由型领导

[单项选择]组织管理的成效如何，取决于领导者的领导方式是否得当。领导者个人决定一切，然后布置下属执行的管理方式属于（）。
A. 民主型领导
B. 集权型领导
C. 放任型领导
D. 自由型领导

[简答题]如何从领导的有效性来认识领导者的角色？

[判断题]领导者与追随者的关系是：只有领导者影响追随者，不会有追随者影响领导者。

[简答题]为什么领导者愿意成为导师？

[单项选择]认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。
A. 传统素质理论
B. 现代素质理论
C. 日本领导素质观
D. 美国领导素质观

[简答题]如何从领导理论的发展历史来认识领导者的角色？

[名词解释]领导者

[单项选择]认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）
A. 个人特质理论
B. 情景特质理论
C. 素质理论
D. 资质理论

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