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[单项选择]儿童理解语言迅速发展的阶段指（）。
A. 0～6个月
B. 6～12个月
C. 1～1.5岁
D. 1.5～2岁
[多项选择]婴幼儿的动作发展是其各种活动发展的直接前提，也是认知发展的重要基础，动作发展主要与个体的哪些方面密切相关（）
A. 空间认知
B. 概念形成
C. 社会交往
D. 去自我中心化
E. 运动速度
[判断题]儿童美术作品有时被人用作衡量儿童动作、认知、情绪和人格发展水平的指标。
[简答题]妈妈带着2岁的孩子参加报班前的五项能力测评（大动作、精细动作、认知能力、语言和社会行为），你准备怎样安排项目？请写出测评内容和顺序。
[简答题]比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
[单项选择]（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。
A. 乔姆斯基
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 巴甫洛夫
[单项选择]（）是儿童短时记忆容量迅速发展的时期。
A. 3~6岁
B. 7~10岁
C. 8~9岁
D. 11~12岁
[判断题]加强手的精细动作训练，不会促进认知能力的发展。
[单项选择]不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是（）
A. 行动主义的语言模式
B. 先天论的语言模式
C. 社会彼此作用论的语言模式
D. 认知互相作用论的语言模式
[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）
A. 人类先天的遗传因素
B. 语言环境的强化
C. 儿童与语言环境中客体的相互作用
D. 成人提供的恰当语言输入
[单项选择]不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点？（）
A. 行为主义
B. 先天论
C. 认知相互作用论
D. 社会相互作用论
[填空题]儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体（）就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。
[简答题]
随着现代社会大众传媒的迅速发展，网络和电视中不健康的内容开始对儿童的发展产生重要的影响，影响孩子的上进心，网络和电视中不良的信息影响儿童的成长；电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确的引导，家长和学校的引导就显得非常重要，因此良好的引导可以使电视和网络对儿童的智力发育有益无害。
请联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。
[判断题]社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
[单项选择]儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]“儿童语言的发展是天生的心理认知能力与客观经验相互作用的产物”属于（）。
A. 先天论
B. 功能论
C. 反映论
D. 认知论
[单项选择]认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是（）。
A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 布鲁纳
D. 蒙台梭利
