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[多项选择]导致认知偏差的因素有（）
A. 系列位置效应
B. 刻板效应
C. 晕轮效应
D. 投射效应
[多项选择]经常导致自我认知偏差的思考方式有（）
A. 选择性知觉
B. 以偏概全
C. 简单归因
D. 全盘考虑
[单项选择]为了避免认知偏差的影响，我们首先要（）偏差。
A. 识别
B. 判断
C. 消除
D. 理解
[单项选择]以下描述与大学生常见的认知偏差不吻合的是（）
A. 社会现实太扭曲引起的认知错误
B. 认知结构不成熟而产生的认知障碍
C. 受首因效应、晕轮效应等认知中的固定观念、偏见的影响，导致认知的偏差
D. 自我意识尚未成熟和完善而产生的认知偏差
[单项选择]学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，采取相应的补救措施，修正错误。这种学习策略是指（）。
A. 调节策略
B. 分析策略
C. 监控策略
D. 内在联系策略
[简答题]简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。
[简答题]影响认知的因素有哪些客观条件、主观因素？
[多项选择]制约社会认知的因素包括（）
A. 认知者方面
B. 认知对象方面
C. 认知情境方面
D. 情绪方面
[判断题]工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。
[多项选择]在以下选项中，属于影响社会认知的认知对象因素的有（）。
A. 相貌
B. 心理需要
C. 知名度
D. 自我展示
E. 魅力
[多项选择]影响社会认知的因素包括（）。
A. 认知者的能力
B. 认知者的情感状态
C. 认知者的经验
D. 认知者的需要
E. 认知者的学历
[单项选择]晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（）。
A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 合理情绪疗法
D. 消退法
[单项选择]某学生做事追求完美，做事情绝不允许有任何差错，稍有闪失就会非常焦虑，老师通过改变他的认知偏差来克服他的焦虑，这种方法是（）。
A. 行为治疗
B. 认知治疗
C. 人本主义疗法
D. 精神分析
[判断题]影响专业技术人员交往的心理因素主要指认知因素、情感因素和人格因素等。
[简答题]幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？ 攻击行为产生的社会认知因素主要有：
[多项选择]影响社会认知的因素，主要来自（）三个方面。
A. 认知者
B. 认知情境
C. 认知时间
D. 认知对象
