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[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[判断题]掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
[判断题]"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
[单项选择]美国心理学家、行为科学家伦西斯·利克特提出的企业领导模式的理论是（）。
A. 权变领导理论
B. 定规、关怀维度理论
C. 支持关系理论
D. 群体动力学理论
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能
E. 安全领域
[单项选择]“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
[单项选择]美国心理学家、行为科学家利克特的理论中。以下不属于他的领导原则类型的是（）。
A. 专制的独裁型
B. 权威型
C. 民主协商型
D. 仁慈的专制型
[填空题]1877年，俄国教育家和心理学家（）出版了《教育心理学》，这是最早正式以教育心理学命名的著作。
[填空题]1988年，第一本以教育心理学命名的书问世，这就是俄国教育家与心理学家（）的《教育心理学》。
[单项选择]1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
A. 《教育心理学》
B. 《学记》
C. 《心理学》
D. 《教育学》
[单项选择]行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）
A. 詹姆斯
B. 华生
C. 马斯洛
D. 斯金纳
[单项选择]美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）
A. 前者属于调和论，后者属于辩证唯物论
B. 前者属于辩证唯物论，后者属于调和论
C. 都属于调和论
D. 都不属于调和论
[填空题]1908年，美国社会学家（）和英国心理学家（）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。
[判断题]1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
[判断题]1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
[单项选择]美国儿童心理学家、教育家（）及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。
A. 杜威
B. 霍尔
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰
[填空题]美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。
