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[单项选择]哪种学习支架帮助学生转换所获得的信息，促进内化、交流和研讨？（）
A. 接收支架
B. 转换支架
C. 输出支架
[单项选择]教师用来帮助学生解决问题的主要方式是（）。
A. 示范的
B. 鹰架的
C. 放任不管的
D. 口头教育
[单项选择]以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价（）。
A. 测验法
B. 问卷法
C. 成长记录袋法
D. 观察法
[单项选择]不同学生具有不同的学习风格，哪种方法能准确地了解学生的学习风格？（）
A. 观察
B. 谈话
C. 问卷调查
D. 文献调查
[单项选择]以下哪种学习模式不属于接受学习（）
A. 有意义接受学习
B. 直接教学
C. 真实性任务学习
D. 模仿学习
[单项选择]新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。
A. 合作学习、接受学习和体验学习
B. 探究学习、实践研究和反复巩固学习
C. 自主学习、探究和合作学习
D. 自主学习、小组学习和班级学习
[单项选择]下面哪种学习不属于学习的主体分类？（）
A. 人类学习
B. 机器学习
C. 网络学习
D. 动物学习
[单项选择]格式塔学习理论属于哪种学习理论流派？（）
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义学习理论
[单项选择]哪种学习动机是为了应付考试而具有学习的动机（）
A. 成就动机
B. 深层动机
C. 表层动机
D. 外部奖励
[单项选择]可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（）
A. 理解水平的提问
B. 分析水平的提问
C. 综合水平的提问
D. 评价水平的提问
[单项选择]学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机？（）
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 认知性动机
D. 交往性动机
[单项选择]下列哪种学习策略属于元认识策略（）
A. 设置目标
B. 列提纳
C. 寻求同学帮助
D. 做笔记
[单项选择]要使学生对学习有信心，宜引导其多做下列哪种归因（）。
A. 内部--稳定
B. 内部--不稳定
C. 外部--稳定
D. 外部--不稳定
[单项选择]下列哪种学习策略属于元认知策略（）。
A. 设置目标
B. 列提纲
C. 寻求同学帮助
D. 做笔记
[单项选择]协助学生学习社会工作伦理原则和精神，属于社会工作督导的哪种功能（）。
A. 教育功能
B. 行政功能
C. 训练功能
D. 支持功能
[单项选择]以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）
A. 谐音联想法
B. 分散学习
C. 多种感官参与
D. 画出系统结构图
