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发布时间:2023-10-24 07:42:34

[单项选择]评估执法人员受训后是否掌握知识技能,是否改变了态度,是属于对执法人员()层次的评估。
A. 反应层次
B. 学习层次
C. 行为层次
D. 结果层次

更多"评估执法人员受训后是否掌握知识技能,是否改变了态度,是属于对执法人员("的相关试题:

[单项选择]已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为:()
A. 功能固着
B. 迁移
C. 强化
D. 模仿
[判断题]能力是掌握知识、技能的前提,又是掌握知识、技能的结果,它们是互相转化、互相促进的。
[单项选择]能力在一定程度上决定着掌握知识技能的( )。
A. 多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B. 方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C. 方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D. 多少、速度、熟练程度、能达到的水平
[判断题]研究性学习重在知识技能的应用,而不在于掌握知识量的多少。
[单项选择]在解决问题的思维过程中,已经获得的知识技能和学习方法对学习掌握新知识、新技能的影响被称为
A. 原型
B. 定势
C. 迁移
D. 功能变通
[填空题]()是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
[单项选择]所在单位每年应当对持照的电信人员进行培训和考核,做出是否掌握工作岗位所需知识和技能的结论,并将培训、考核情况记入()
A. 专业管理档案
B. 岗位管理档案
C. 执照管理档案
D. 人员技术档案
[单项选择]所在单位每年应当对持照的电信人员进行(),做出是否掌握工作岗位所需知识和技能的结论,并将培训、考核情况记入人员技术档案。
A. 培训和考核
B. 定期考试
C. 考察
D. 检测
[单项选择]所在单位()应当对持照的电信人员进行培训和考核,做出是否掌握工作岗位所需知识和技能的结论,并将培训、考核情况记入人员技术档案。
A. 每月
B. 隔年
C. 每年
D. 半年
[单项选择]()的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。
A. 广义
B. 人类
C. 狭义
D. 儿童
[单项选择]()儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。
A. 氏族社会时期
B. 母系氏族社会时期
C. 父系氏族社会时期
D. 军事民主时期
[判断题]教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
[单项选择]有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
A. 以学生为中心的发现学习
B. 合作学习策略
C. 以教师为中心的讲授策略
D. 师生互动策略
[单项选择]()是教师最起码的技能,要求教师掌握工具的有关知识技能,并且能操作应用。
A. 工具/应用
B. 资源/管理
C. 教学/设计
D. 绩效/发展
[判断题]能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。
[单项选择]以检查了解学生掌握知识、技能技巧的情况为主要任务的课型是()
A. 练习课
B. 测验课
C. 评讲课
D. 复习课
[单项选择]操作人员未经培训尚未掌握安全生产知识技能,这一因素属于()
A. 人的不安全意识
B. 环境的不安全因素
C. 人的不安全行为
D. 个体固有的不安全因素

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