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[判断题]技能是能力掌握的必要前提，能力又是技能发展的基础。
[单项选择]能力在一定程度上决定着掌握知识技能的( )。
A. 多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B. 方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C. 方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D. 多少、速度、熟练程度、能达到的水平
[单项选择]已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为：（）
A. 功能固着
B. 迁移
C. 强化
D. 模仿
[判断题]能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。
[单项选择]能力发展和知识、技能掌握的关系是（）。
A. 同步发展
B. 能力发展快
C. 能力发展慢
D. 能力与知识技能无关
E. 以上都错
[判断题]教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
[判断题]能力的形成和发展依赖于只是、技能的获得，而知识、技能的掌握不受能力影响。
[单项选择]能力和知识技能的关系表现在（）。
A. 能力就是知识和技能
B. 能力包括知识和技能
C. 知识技能水平一样的人能力一样
D. 能力是掌握知识和技能的前提
[判断题]研究性学习重在知识技能的应用，而不在于掌握知识量的多少。
[判断题]能力不等于知识与技能，但能力的形成与发展依赖于知识和技能的获得。
[单项选择]评估执法人员受训后是否掌握知识技能，是否改变了态度，是属于对执法人员（）层次的评估。
A. 反应层次
B. 学习层次
C. 行为层次
D. 结果层次
[单项选择]技能学习的前提是（）的掌握。
A. 基础性知识
B. 概念性知识
C. 科学知识
D. 程序性知识
[单项选择]在解决问题的思维过程中，已经获得的知识技能和学习方法对学习掌握新知识、新技能的影响被称为
A. 原型
B. 定势
C. 迁移
D. 功能变通
[单项选择]技能学习的要以( )的掌握为前提。
A. 基础性知识
B. 概念性知识
C. 科学知识
D. 程序性知识
