更多"教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识"的相关试题:
[单项选择]能力在一定程度上决定着掌握知识技能的( )。
A. 多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B. 方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C. 方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D. 多少、速度、熟练程度、能达到的水平
[判断题]能力不等于知识与技能，但能力的形成与发展依赖于知识和技能的获得。
[判断题]实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
[判断题]人的能力发展到一定程度就会定型，但知识技能可以不断积累。
[单项选择]幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。
A. 音乐感受力
B. 音乐的表达力
C. 音乐的创造能力
D. 音乐的想象力
[单项选择]在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（）。
A. 与小组成员交流、合作
B. 感受音乐所表达的思想感情
C. 感受不同艺术门类的主要形式特征
D. 学生集体进行编创
[判断题]在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）
[判断题]能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的。
[填空题]职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（）为主要目标的学校教育。
[判断题]教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
[单项选择]能力和知识技能的关系表现在（）。
A. 能力就是知识和技能
B. 能力包括知识和技能
C. 知识技能水平一样的人能力一样
D. 能力是掌握知识和技能的前提
[单项选择]精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。
A. 专业知识素养
B. 职业素养
C. 教育专业素养
D. 人格素养
