更多"教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的（）"的相关试题:
[单项选择]慢具体指放慢语速，增加（）。
A. 重复
B. 迂回
C. 停顿
[判断题]教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。
[单项选择]适时地放慢语速可以给人以认真、权威和思虑周密的良好印象，同时，也给你恰当措辞赢得了时间；适时加快语速则给人以充满热忱与活力的印象。这是音质暗示的什么策略？（）
A. 声调的变化
B. 声音的印象
C. 语速的选择
D. 音量需适中
[单项选择]课堂教学中，教师应把语速控制在（）。
A. 每分钟100字以下
B. 每分钟100-150字
C. 每分钟150-200字
D. 每分钟200字以上
[简答题]教学督导做得好可以提高教学改革，增强教师积极性，进而提高教学质量；做不好会得到教师群体的反感和抵触，失去督导的最初目的。在如何做好教学督导的具体实现方式上，你有什么好的建议？
[多项选择]作为基本的技巧，讲师需要注意语言技巧，在培训过程中，（）需要放慢速语速。
A. 当讲师感到疲惫时
B. 两句话之间的停顿
C. 执法人员显得比较懒散
D. 纠正受训执法人员传统的或约定俗成的观点时
[多项选择]为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。
A. 避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛
B. 发挥学生学习的主动性
C. 把科学研究引入教学过程
D. 保持教师的威严使学生记住教师传授的知识
[单项选择]教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。
A. 教学监控的敏感性增强
B. 教学监控的迁移性增强
C. 教学监控由他控到自控
D. 教学监控达到自动化
[单项选择]新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
A. 在对待师生关系上.新课程强调尊重
B. 在对待教学关系上.新课程强调传授
C. 在对待自我上.新课程强调服从
D. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
[判断题]学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。
[判断题]中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
[判断题]校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
[单项选择]课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。
A. 学生成长
B. 学生作业
C. 学习兴趣
D. 学习动机
[单项选择]提高教师教学监控能力的技术不包括（ ）
A. 自我反思技术
B. 角色改变技术
C. 教学反馈技术
D. 现场指导技术
[单项选择]为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。
A. 正式
B. 非正式
C. 组织化
D. 非组织化
