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[判断题]“评价主体的多元化”是指评价对象由多种人组成。
[判断题]在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
[简答题]简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式。
[单项选择]任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。
A. 效率
B. 方向
C. 原则
D. 标准
[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）。
A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性
[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 主动性
[判断题]建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
[单项选择]在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是（）
A. 绝对评价
B. 定性评价
C. 定量评价
D. 相对评价
[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 主动性
[单项选择]学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）
A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性
[单项选择]在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（）。
A. 上级主管部门
B. 幼儿园教师
C. 家长和社区成员
D. 幼儿园
[单项选择]发展性教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。
A. 过去表现
B. 未来发展
C. 态度情感
D. 积极参与
[判断题]内部公众既是内部公关的对象，又是外部公关的主体，因而具有双重身份。
[单项选择]财政支出绩效评价的主体、对象、内容分别是( )。
A. 政府及其财政部门；使用财政资金的部门或机构；公共委托一代理事项
B. 政府及其财政部门；公共委托一代理事项；使用财政资金的部门或机构
C. 使用财政资金的部门或机构；政府及其财政部门；公共委托一代理事项
D. 公共委托一代理事项；政府及其财政部门；使用财政资金的部门或机构
[判断题]企业信息管理绩效评价的客体，即绩效评价的行为对象，是由测评主体根据需要确定的。
[判断题]学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
[判断题]情绪主要由客观对象引起，与主体对客体的认知、评价无关。
