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[判断题]行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。
[填空题]通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
[多项选择]儿童角色扮演的动机有（）。
A. 认知动机
B. 学习动机
C. 模仿动机
D. 情感动机
[单项选择]学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）
A. 结构游戏
B. 角色游戏
C. 表演游戏
D. 结构性游戏
[单项选择]儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为（）。
A. 观察学习
B. 我学习
C. 直接学习
D. 强化学习
[填空题]游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的（）。
[填空题]班杜拉认为，儿童是通过（）而习得新行为。
[填空题]（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
[判断题]适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。
[填空题]儿童所扮演的角色，大致可以分为以下三种类型（）、（）、（）。
[填空题]（）是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
[单项选择]Achenbach儿童行为量表，或称儿童行为清单的英文缩写是( )。
A. BRMS
B. CBCI，
C. BPRS
D. WAIS
[填空题]角色扮演是儿童象征性认知功能的一种表现形式，它的心理结构较复杂，它主要包括角色行为、（）、（）等。
[单项选择]家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（）机制起作用。
A. 奖励和示范
B. 批评
C. 教育
D. 表扬
[单项选择]（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教学目标
D. 行为目标
