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[单项选择]儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
A. 循序渐进
B. 有针对性
C. 因材施教
D. 抓关键期
[多项选择]蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。
A. 幼儿言语发展阶段
B. 儿童人格建设阶段
C. 儿童增长学识和艺术才能阶段
D. 青春期阶段
[单项选择]蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期。
A. 第一阶段：0—6岁
B. 第二阶段：6—12岁
C. 第三阶段：12—18岁
D. 以上都不是
[简答题]请简要对儿童身心发展的顺序性和阶段性的内涵做出解释。
[判断题]儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。
[多项选择]儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
E. 分化与互补的协调性
[单项选择]儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）。
A. 整合性
B. 灵活性
C. 年龄层次性
D. 可操作性
[单项选择]儿童心理发展的连续性是被（）中断，而表现出一个个不同的阶段。
A. 心理发展的暂时停滞期
B. 心理发展缓慢期
C. 心理发展快速期
D. 心理发展周期停滞期
[判断题]教师专业发展具有的特点有：专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。
[判断题]蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现，它具有阶段性。
[单项选择] 婴儿发展的特点有（）。 ①主动性 ②有序性 ③阶段性 ④差异性 ⑤身心发展关联性
A. ①②③④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②④⑤
D. ②③④⑤
[单项选择]教师专业发展具有的特点有：（）、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。
A. 专业发展的主动性
B. 专业发展的系统性
C. 专业发展的灵活性
D. 专业发展的自主性
[判断题]个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。
[填空题]发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。
[简答题]郭沫若创作于“五四”前后的诗集《女神》，在受外国诗人影响方面表现出什么阶段性的变化？
[多项选择]进入新世纪新阶段，我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征，这些阶段性特征（）。
A. 表明我国已进入社会矛盾的凸显时期
B. 表明我国已进入发展的关键时期
C. 是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现
D. 表明我国已进入改革的攻坚时期
[判断题]学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
