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[单项选择]“在良好的教育条件下，大学生的学习动机不断从低级向高级变化”，这体现了学习动机的（）。
A. 发展性
B. 多样性
C. 职业性
D. 社会性
[单项选择]若将利率划分为固定利率及浮动利率，其划分标准是（）
A. 利率与物价的关系
B. 在借款期内利率是否可以调整
C. 利息的计算方式
D. 利率的决定方式
[单项选择]将行政行为划分为抽象行政行为和具体行政行为，其划分标准是（）。
A. 行政行为的主体不同
B. 行政行为的客体不同
C. 行政行为的方式和作用不同
D. 行政行为的结果不同
[单项选择]信托计划可以分为集合资金信托和单一资金信托，其划分标准是（）。
A. 投资规模
B. 投资期限
C. 投资者数量
D. 投资管理人
[单项选择]委托代理与法定代理，其划分的标准是（）。
A. 代理权的权限范围
B. 与代理人的亲疏关系
C. 代理权产生的方式
D. 代理行为存在的意义
[判断题]市场营销调研划分为探测性调研、描述性调研和因果关系调研，其划分的标准是调研内容。
[填空题]高尚的、正确的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
[判断题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
[单项选择]根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）
A. 交往动机与荣誉动机
B. 内部动机与外部动机
C. 高尚动机与低级动机
D. 社会动机与个人动机
[单项选择]把控制分为集中控制、分散控制和分层控制，其划分的标准是（）。
A. 控制的时间
B. 控制的程度
C. 控制的主体
D. 控制的来源
[多项选择]根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。
A. 直接学习动机
B. 内部学习动机
C. 间接学习动机
D. 外部学习动机
[单项选择]内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。
A. 社会意义
B. 动机的作用与学习活动的关系
C. 个人的前途
D. 动力来源
[单项选择]根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）
A. 高尚的动机与低级的动机
B. 近景动机与远景动机
C. 内部动机与外部动机
D. 直接动机与间接动机
[单项选择]根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
A. 社会动机与个人动机
B. 工作动机与提高动机
C. 高尚动机与低级动机
D. 交往动机与荣誉动机
