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[多项选择]对幼儿发展评估的目的是（）。
A. 筛选排队
B. 教师反思性成长
C. 提高保教质量
D. 了解幼儿的发展需要
[单项选择]对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A. 筛选、排队
B. 教师反思性成长
C. 提高保教质量
D. 了解幼儿的发展需要
[填空题]《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。
[简答题]对幼儿发展状况的评估．有哪些方面需要注意？
[简答题]试结合幼儿园实际情况，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，论述对幼儿发展状况进行评估的要求。
[简答题]论述对于幼儿发展状况的评估，教师应从哪几方面着手？
[单项选择]反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（）。
A. 课程刚开始时
B. 课程进行时
C. 课程快结束时
D. 课程刚结束时
[填空题]在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用（）的方法进行。
[单项选择]（）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
A. 实践
B. 游戏
C. 上课
D. 学习
[判断题]综合教育课程在设计上力图从幼儿发展的整体出发，重视外界环境对幼儿发展的作用。
[单项选择]（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
A. 幼儿园园长
B. 幼儿教师
C. 幼儿园教育要求
D. 家长
[单项选择]在游戏环境规划时，既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平，又要考虑幼儿个体差异，符合不同幼儿发展的水平，这主要体现了室内游戏环境规划的（）原则？
A. 因地制宜
B. 参与性
C. 健康安全
D. 发展适宜性
[判断题]发展型的评估是现代组织进行业绩评估的发展方向。（）
[单项选择]保育员应具备较好的（），主要指的是教师判断、评估幼儿教育价值的能力。
A. 评价能力
B. 组织能力
C. 沟通能力
D. 交往能力
