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[填空题]幼儿园进行环境创设应从主题氛围，（），适宜性，幼儿主体性，对话互动，材料投放，美感布局，（），特色创新等方面进行。
[简答题]对环境创设含义理解的误区，主要是对物质环境创设含义的理解失之过窄，将精神环境创设和物质环境创设的关系分割开来，表现在哪些方面？
[判断题]参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
[简答题]幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？
[单项选择]保育员在幼儿园环境创设中的环境调整不仅包括参与调整环境，而且包括（）。
A. 全面控制环境
B. 精心准备环境
C. 参与控制环境
D. 随时调整环境
[单项选择]（）非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。
A. 夸美纽斯
B. 福禄贝尔
C. 蒙台梭利
D. 卢梭
[单项选择]下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（）。
A. 教师及时制止儿童之间的争论
B. 教师提醒儿童不要乱发表意见
C. 在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索
D. 教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正
[单项选择]幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有（）。
A. 工作规范
B. 指导作用
C. 示范作用
D. 工作标准
[单项选择]下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。
A. 幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程
B. 幼儿是环境创设的旁观者和享用者
C. 幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放
D. 幼儿是环境创设的积极参与者和互动者
[简答题]幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？
[单项选择]“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
A. 课程内容即教材
B. 课程内容即学习活动
C. 课程内容即学习经验
D. 课程内容即生活体验
[填空题]幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）。
[判断题]教育家蒙台梭利重视环境的创设，强调为儿童提供有准备的环境。
[简答题]学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境？（物质与心理环境）？
[简答题]结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。
[单项选择]“六一”儿童节到了，保教人员与幼儿共同利用废旧材料布置活动室，体现了创设环境的（）。
A. 开放性原则
B. 经济性原则
C. 发展适宜性原则
D. 参与性原则
[单项选择]幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（）。
A. 适宜性原则
B. 因材施教原则
C. 参与性原则
D. 开放性原则
