[单项选择]揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 格塞尔
D. 洛克

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[填空题]瑞士心理学家（）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

[单项选择]以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）。
A. 皮亚杰
B. 霍尔
C. 洛克
D. 斯金纳

[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[简答题]皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？

[单项选择]个体认知发展的最主要的方面是（）。
A. 注意力发展
B. 观察力发展
C. 记忆发展
D. 思维发展

[单项选择]皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。
A. 成熟
B. 物理环境
C. 社会环境
D. 教学

[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单项选择]揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。
A. 华生
B. 加德纳
C. 皮亚杰
D. 斯腾伯格

[填空题]儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体（）就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。

[单项选择]根据个体认知的发展水平，对于具体运算阶段描述正确的是（）。
A. 没有守恒概念
B. 思维具有不可逆性
C. 可以进行简单的抽象思维
D. 理解原则和规则，并尝试改变

[简答题]简述儿童社会认知发展的一般特点。

[简答题]简述个体身心发展的一般规律。

[简答题]简述个体心理发展的一般特点。

[单项选择]按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于 ( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[多项选择]按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）
A. 自我中心主义
B. 思维的不可逆性
C. 研究更有深度
D. 灵活性更强

[多项选择]个体身心发展的一般规律有（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性

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