[单项选择]揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 格塞尔
D. 洛克

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[填空题]瑞士心理学家（）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

[单项选择]瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 奥苏贝尔

[单项选择]以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）。
A. 皮亚杰
B. 霍尔
C. 洛克
D. 斯金纳

[单项选择]（）是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。
A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 埃里克森
D. 斯滕伯格
E. 加德纳

[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[简答题]皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？

[单项选择]个体认知发展的最主要的方面是（）。
A. 注意力发展
B. 观察力发展
C. 记忆发展
D. 思维发展

[单项选择]皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。
A. 成熟
B. 物理环境
C. 社会环境
D. 教学

[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单项选择]揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。
A. 华生
B. 加德纳
C. 皮亚杰
D. 斯腾伯格

[填空题]儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体（）就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。

[单项选择]根据个体认知的发展水平，对于具体运算阶段描述正确的是（）。
A. 没有守恒概念
B. 思维具有不可逆性
C. 可以进行简单的抽象思维
D. 理解原则和规则，并尝试改变

[简答题]简述儿童社会认知发展的一般特点。

[简答题]简述个体身心发展的一般规律。

[简答题]简述个体心理发展的一般特点。

[多项选择]婴幼儿的动作发展是其各种活动发展的直接前提，也是认知发展的重要基础，动作发展主要与个体的哪些方面密切相关（）
A. 空间认知
B. 概念形成
C. 社会交往
D. 去自我中心化
E. 运动速度

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