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[多项选择]课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。
A. 传统道德因素
B. 人的身心发展因素
C. 科学文化因素
D. 社会因素
[多项选择]影响高校课程编制的主要因素有（）
A. 社会力量
B. 学生需求
C. 学科发展
D. 专业架构
[多项选择]影响课程实施的主要因素有（）等。
A. 课程质量
B. 教育行政部门和学校对课程实施的组织
C. 教师实施课程的态度和能力
D. 课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流
[多项选择]我国中小学课程包含的主要因素有（）
A. 认知经验要素
B. 道德经验要素
C. 审美经验因素
D. 健身经验要素
E. 娱乐经验要素
[多项选择]学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）
A. 政治制度
B. 经济制度
C. 文化发展
D. 社会生产力发展
E. 人的身心发展规律
[多项选择]制约学校课程的因素有（）。
A. 社会
B. 知识
C. 教材
D. 儿童
[多项选择]制约学校课程的三大因素是（）。
A. 社会
B. 知识
C. 儿童
D. 教育制度
[判断题]生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。
[多项选择]在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。
A. 教师
B. 幼儿
C. 课程方案
D. 家长和幼儿园
[判断题]社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
[单项选择] 经济发展水平对养老保险制度的影响包括（）。 ①经济发展水平制约养老保险的范围 ②经济发展水平制约养老保险的项目 ③经济发展水平制约养老保险的内容 ④经济发展水平决定养老保险的保障程度 ⑤经济发展水平影响参保企业的发展状况从而影响养老保险的发展
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
[单项选择]制约决策制定者和所有组织成员的思想和行为，影响组织决策的重要因素是（）
A. 目标
B. 组织文化
C. 战略决策
D. 方案
