更多"在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。"的相关试题:
[单项选择]桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。
A. 信号学习
B. 刺激一反应学习
C. 连锁学习
D. 概念学习
[单项选择]按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于( )。
A. 信号学习
B. 言语联结学习
C. 多重辨别学习
D. 概念学习
[单项选择]学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）
A. 言语信息学习
B. 智慧技能学习
C. 认知策略学习
D. 态度学习
[单项选择]现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[多项选择]依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 态度
E. 运动技能
[单项选择]现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动化的程序性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）
A. 刺激一反应联结
B. 信号
C. 概念学习
D. 问题解决
[多项选择]下列哪些属于加涅对学习的分类（）
A. 信号学习
B. 命题学习
C. 语言的联合
D. 连锁学习
E. 解决问题的学习
[单项选择]“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（）
A. 连锁学习
B. 刺激一反应联结学习
C. 信号学习
D. 言语联想学习
[简答题]简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。
[单项选择]关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。
A. 布卢姆的分类是一个累积学习的模式
B. 布卢姆注重能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养
C. 加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性
D. 加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义
[判断题]布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。
[单项选择]加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
A. 刺激一反应联结
B. 信号
C. 概念学习
D. 问题解决
