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[单项选择]先行组织者教学基础的提出者是（）。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
[单项选择]案例教学的提出者是（）。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 罗杰斯
D. 根舍因
[单项选择]先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
[单项选择]结构教学理论的提出者是（）。
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 斯金纳
D. 奥苏伯尔
[单项选择]设计教学法的提出者是（）。
A. 杜威
B. 华虚朋
C. 伯克赫斯特
D. 克伯屈
[单项选择]发现教学法的提出者是（）。
A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 斯金纳
D. 凯洛夫
[单项选择]五步教学法的提出者是（）
A. 杜威
B. 孔子
C. 蔡元培
D. 赫尔巴特
[单项选择]“镜子说”教学法提出者是（）
A. 夸美纽斯
B. 阿尔伯特
C. 达·芬奇
D. 贝尼尼
[单项选择]教学设计的前期分析技术提出者是（）
A. 哈里斯
B. 里奇
C. 安德鲁斯
D. 塞尔冯
[单项选择]“习行”教学法的提出者是（）
A. 黄宗羲
B. 顾炎武
C. 王夫之
D. 颜元
[单项选择]“纲要信号”图表教学法的提出者是（）。
A. 凯洛夫
B. 沙塔洛夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 维果斯基
[单项选择]“研究与教学统一”原则的提出者是（）。
A. 德国教育家威廉·洪堡
B. 美国教育家杜威
C. 英国教育家斯宾塞
D. 苏联教育家赞可夫
[单项选择]发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是（）
A. 梅奥
B. 布鲁纳
C. 弗莱明
D. 弗洛里
[判断题]校园网的教育应用分为：教学信息资源管理系统、教学科研系统、学校行政和教学管理系统、通讯服务系统和网络管理系统等功能部分（或子系统），每个子系统以相应的工作主干网为基础，并建成相应的资源中心数据库。
[单项选择]发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）
A. 奥苏贝尔
B. 布鲁纳
C. 柯勒
D. 瓦。根舍因
[单项选择]作为一种正式的现代教学方法，发现法最早的提出者是（）。
A. 布鲁纳
B. 洛扎诺夫
C. 斯金纳
D. 巴班斯基
[单项选择]教学管理的组织系统包括教学指挥系统和（）
A. 教学反馈系统
B. 教学行政系统
C. 团队系统
D. 非教学行政系统
