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[单项选择]下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）
A. 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B. 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C. 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D. 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
[单项选择]学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种，考查主要包括（）。
A. 口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验
B. 书面作业检查
C. 随堂学绩测验
D. 作业检查
[判断题]检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。
[单项选择]指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的( )
A. 教育教学权
B. 指导学习权
C. 管理学生权
D. 评定品行权
[判断题]教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。
[单项选择]在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）
A. 教师自编测验
B. 目标参照性测验
C. 标准化成就测验
D. 定向反映型测验
[单项选择]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
A. 测量
B. 测验
C. 考试
D. 评价
[单项选择]按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（ ）。
A. 分层教学
B. 小组合作学习
C. 小班化教学
D. 复式教学
[单项选择]教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”。这表示了教师具有（）
A. 科研学术活动权
B. 教育教学权
C. 管理学生权
D. 进修培训权
[单项选择]《中华人民共和国教师法》规定，教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的（）和学业成绩”的权利。
A. 思想
B. 道德
C. 素养
D. 品行
[判断题]按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。
[单项选择]通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。
A. 信度
B. 效度
C. 难易度
D. 区分度
[多项选择]关于课程成绩评定下列叙述正确的是（）
A. 以期末考试成绩为主，参考平时成绩
B. 期末考试成绩占总评成绩的60%，平时成绩占40%
C. 只以期中和期末成绩为准
D. 包括期末考试成绩，平时测验及期中考核成绩
[多项选择]高校学生学业成绩考核的方式有（）。
A. 考试
B. 考查
C. 社会实践
D. 答辩
