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[填空题]关于有效组织学习经验的标准，泰勒认为有三个：连续性、序列性和（）性。
[判断题]泰勒认为，规模较大的企业只需要依据职能原则来组织和管理。
[填空题]泰勒认为，规模较大的企业不能只依据（）来组织和管理，而必须应用例外原则。
[填空题]在组织管理方面。泰勒认为应该把（）和（）用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。
[填空题]在组织管理方面，泰勒认为应该把（）与（）分开，用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。
[填空题]泰勒认为，为了使工长能够有效地履行职责，必须把管理工作细分，一个工长只负责一方面的职能管理，即实行（），这是体现了职能管理。
[多项选择]泰勒认为课程资源的类型有：（）。
A. 目标资源
B. 素材性资源
C. 教学活动资源
D. 组织教学活动资源
E. 制定评估方案的资源
[单项选择]泰勒认为，提高劳动生产率关键在于（）。
A. 实行标准化原理
B. 为工作挑选“第一流的工人”
C. 实行刺激性的工资报酬制度
D. 实行职能工长制
[填空题]泰勒认为，提高劳动生产率的关键在于（）。
[单项选择]泰勒认为，健全的人事管理的基本原则是（）。
A. 使工人的学历同工作相配合
B. 使工人的专业同工作相配合
C. 使工人的能力同工作相配合
D. 使工人的性别同工作相配合
[多项选择]传统文化的观点是着重效率，把组织看作封闭系统，认为有效组织的特征是：利润多产量高、质量好、士气足。而现代文化观点则着重效能，把组织看成是开放系统，认为有效企业的特征是（）。
A. 实现目标
B. 适应环境
C. 内部协调
D. 自我完善
E. 自我认知
[单项选择]泰勒认为，培训工人成为“第一流的工人”，是（）的职责。
A. 管理者
B. 工会
C. 工人自己
D. 政府
[多项选择]泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。
A. 学校课程的价值取向是什么？
B. 学校应该达到哪些教育目标？
C. 提供哪些教育经验才能实现这些目标？
D. 怎样才能有效的组织这些教育经验？
E. 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？
[填空题]泰勒认为，健全的人事管理的基本原则是使工人的能力同（）相配合。
[填空题]美国著名课程专家（）认为，有效组织学习经验的标准有三条。
[填空题]阿姆斯特朗与泰勒认为，引导劳动力与资本再布局的政策工具在区域政策中占有（）。
[判断题]泰勒认为，总经理应避免处理工作中的细小问题，只有例外情况和问题才交由他处理。
[简答题]泰勒提出的课程内容组织的基本准则是什么？
