更多"为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的"的相关试题:
[单项选择]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。
A. 德育原则
B. 德育途径
C. 德育方法
D. 德育模式
[单项选择]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。
A. 德育原则
B. 德育途径
C. 德育方法
D. 德育模式
[单项选择]在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。
A. 教学方法
B. 教学设计
C. 教学媒体
D. 教学研究
[填空题]教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。
[单项选择]通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为（）。
A. 德育
B. 德育内容
C. 德育目标
D. 德育过程
[单项选择]20世纪50年代，我国的教育目的是受教育者在德育，智育，体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。2010年7月颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要，规定教育目的为：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这种转变体现了教育目的的（）。
A. 社会性特性
B. 政治性特性
C. 时代性特性
D. 阶级性特性
[单项选择]在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。
A. 教学策略
B. 教学方法
C. 教学目标
D. 学习方法
[判断题]受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。
[判断题]德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。
[单项选择]（）是教育者通过教育活动，希望受教育者达到的预期结果。
A. 教育目的
B. 教育内容
C. 教育方法
D. 教育原则
[多项选择]品德的生成和生长是个体与外在影响相互作用过程中的自我建构，具有（）
A. 内生性
B. 外在性
C. 塑造性
D. 自我建构性
[单项选择]德育是教育者培养受教育者（）。
A. 政治立场和观点的教育
B. 政治思想品质的教育
C. 法纪观念和道德品质的教育
D. 品德的教育
[单项选择]德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A. 政治观点
B. 思想品质
C. 世界观
D. 品德
[判断题]德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。
