更多"教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（"的相关试题:
[多项选择]从教学关系而言，教师讲课时（）
A. 必须保持严肃的态度
B. 不能表露出亲切的笑意
C. 借助微笑可以表达出教师对学生的积极态度
D. 眼睛应该与学生保持对流，使连坐在角落的学生都能感受到
[单项选择]教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（）
A. 普通话
B. 方言
C. 幽默语言
D. 专业语言
[判断题]场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
[单项选择]教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。
A. 教员
B. 办事员
C. 课堂的管理者
D. 学生模仿的榜样
[判断题]要求教师讲课的声音有高低变化，抑扬顿挫，其依据是无意注意规律。
[单项选择]上海建平中学一本教材三种进度，学生应选听懂教师讲课（）的等级。
A. 30%
B. 50%
C. 85%
D. 100%
[单项选择]教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
[单项选择]教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。
A. 拒绝倾听
B. 片面地倾听
C. 虚假地倾听
D. 错误地倾听
[单项选择]教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，这就是（）。
A. 罗森塔尔效应
B. 高原效应
C. 马太效应
D. 蝴蝶效应
[单项选择]教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 兴趣
D. 共鸣
[判断题]流媒体技术能自适应网络带宽，使学生在远程教学教室内，可以看到异地远程教学教室内教师讲课的实时转播，得到教师的指导，教师也可以得到学生的反馈信息。
[单项选择]（）把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来，以视频图像的形式作为网络课件的一部分，配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境，让学习者犹如在课堂气氛中学习。
A. 课堂授课型网络课程
B. 自主学习型网络课件
C. 互动教学型网络课件
D. 自测辅导型网络课件
[单项选择]在用伽卡他卡电子教室讲课过程中，教师希望把讲课内容录制下来，应该使用（）。
A. 随堂测试
B. 电子教鞭
C. 远程执行
D. 屏幕录像
[单项选择]教师在讲课时声音要响亮，而且要有抑扬顿挫的变化，以便让学生听清讲课内容。所依据的感知规律是( )
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
[单项选择]在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“挪——嘟——”，令人恼火。对此，最恰当的处理方式是（）
A. 从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习
B. 联系家长，让家长严加管束
C. 对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D. 让他到教室外面吹奏，以示惩戒
[单项选择]教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）
A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移
[单项选择]教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）。
A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移
