更多"小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将"的相关试题:
[填空题]把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为（）。
[单项选择]将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。
A. 比较方法
B. 演绎方法
C. 分析方法
D. 综合方法
[单项选择]把整体分解为部分是哪个阶段的任务：（）。
A. 系统规划
B. 系统分析
C. 系统设计
D. 系统实施
[单项选择]科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于（）。
A. 人类认识能力的局限
B. 事物的本质
C. 社会的需要
D. 科学自身的需要
[单项选择]认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，属于（）。
A. 综合
B. 分析
C. 识记
D. 运用
[单项选择]在思维中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面，对它们分别加以研究的方法是（）
A. 分析方法
B. 综合方法
C. 归纳方法
D. 演绎方法
[判断题]综合法是指思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素的方法。
[判断题]小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
[单项选择]小学生的思维（）。
A. 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B. 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C. 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D. 完全属于具体形象思维阶段
[单项选择]小学儿童的思维的基本特点是（）
A. 以直观行动思维为主要形式
B. 以具体形象思维为主要形式
C. 以抽象逻辑思维为主要形式
D. 以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式
[多项选择]杜邦模型将ROE分解为哪几个部分？（）
A. PM
B. ROIP
C. AU
D. ROFL
E. EM
[判断题]小学儿童只有具体形象思维，成人只有抽象思维。
[填空题]小学生的思维以（）思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻（）教学原则的依据。
[单项选择]将有关事物各个部分和要素联结成一个整体进行考察，力求从对整体的认识上来把握事物本质的思维方法是( )
A. 比较
B. 分类
C. 分析
D. 综合
