更多"学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）"的相关试题:
[单项选择]学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
A. 分化
B. 泛化
C. 消退
D. 遗忘
[判断题]学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
[单项选择]小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（）。
A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 发现学习
[单项选择]小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。
A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 发现学习
[单项选择]有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）。
A. 形象联想法
B. 谐音联想法
C. 首字连词法
D. 位置记忆法
[单项选择]要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。
A. 课堂教学
B. 真实情景
C. 老师讲解
D. 听说读写
[单项选择]学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 一般迁移
D. 逆向迁移
[单项选择]当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多，这种现象是（）
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 首因效应
D. 近因效应
[单项选择]有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 消退抑制
D. 双向抑制
[简答题]指出下列句子哪个词活用了，是什么词活用为什么词，并加以解释。远人不服而不能来也。
[单项选择]相似第一定理指出：若两个物理现象相似，则（）必定为1。
A. 相似常数
B. 相似指标
C. 相似判据
D. 相似条件
[简答题]指出下列句子哪个词活用了，是什么词活用为什么词，并加以解释。强本而节用，则天不能贫。
[单项选择]患者感觉体内有不舒服或不能忍受的感觉，但不能明确指出部位，称为（）。
A. 内脏幻觉
B. 感觉过敏
C. 内感性不适
D. 感知综合障碍
[单项选择]晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。
A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 内隐记忆
[简答题]同步电机的电枢反应电抗与异步电机的什么电抗相似？指出它们的相似处？
[单项选择]昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）。
A. 前摄促进
B. 倒摄促进
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制
[填空题]斯大林指出：“不能从一个极端跑到另一个极端。不能把政治和经济分开。我们不能离开经济，正如我们不能离开政治一样”。这段话说明（）。
