更多"（）是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来"的相关试题:
[单项选择]教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）。
A. 福勒和布朗效应
B. 费斯廷格效应
C. 罗森塔尔效应
D. 马斯洛效应
[判断题]传送邮件给多人时，只能依次传送给每个收件人，不能同时传送给所有收件人，是否正确。
[单项选择]文档可以按照指定的发送顺序传送给指定的收件人，这些设置需要在“传送名单”中完成，下面哪项任务不可以在“传送名单”对话框中完成（）
A. 同时传送给所有收件人
B. 添加邮件传送人，并可以根据需要调整邮件收件人的顺序
C. 设置邮件传送完毕后，传送回邮件发件人
D. 附加需要传送的文档
[单项选择]薪酬分类中一类是保健性薪酬，另一类是激励性薪酬。保健性薪酬达不到员工期望，会使员工缺乏安全感，激励性薪酬到不到，会造成人员流失问题，下列薪酬中属于保健性薪酬的是（）
A. 基本工资
B. 物质奖金
C. 股权激励
D. 企业培训
[单项选择]在薪酬结构的分类中，一类是保健性薪酬，另一类是激励性薪酬。如果保健性薪酬达不到员工期望，会使员工缺乏安全感；如果激励性薪酬达不到员工期望，会造成人员流失问题，下列薪酬中属于保健性薪酬的是（）。
A. 基本工资
B. 物质奖金
C. 股权激励
D. 企业培训
[判断题]皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
[单项选择]如果教师把自己的热忱和期望投放在所要塑造的学生身上，也会激活学生，使学生的行为也向期望的方向发展，叫做（）
A. 蔡加尼克效应
B. 汉斯效应
C. 罗森塔尔效应
D. 马太效应
[多项选择]教师期望和学生期望必须转化为明确清楚的班规，学生才有遵循的依据。在班规制定时，应注意以下原则（）。
A. 正面措辞
B. 内容简洁
C. 条目要少
D. 掌握先机
[判断题]广域测量系统中，通信的方向为PMU将数据传送给区域监测主站，区域监测主站将数据传送给全网监测主站。
[单项选择]如果你是邮件传送过程中的一个环节，当收到传送过来的文档后，如何将文档传送给下一个收件人（）
A. 在Word中选择【文件】【发送】【下一位传送收件人】命令
B. 在Word中直接单击“常用”工具栏中的【发送】按钮
C. 将Word文档作为邮件附件插入到邮件中，在Outlook收件人位置会自动填写下一位收件人的邮件地址信息
D. 以上描述均不正确
[单项选择]使学生产生哪种程度的焦虑感会使课堂提问效率最大化？（）
A. 学生完全没有焦虑情绪
B. 学生有低度的焦虑感
C. 学生有适度的焦虑感
D. 学生有很强烈的焦虑感
[单项选择]课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。
A. 连锁性感染
B. 互相监督
C. 互相帮助
D. 遵守纪律
[单项选择]课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。
A. 连锁性感染
B. 互相监督
C. 互相帮助
D. 遵守纪律
[多项选择]在各国开发的综合理科课程的培养目标中，期望学生获得的知识包括（）。
A. 跨学科知识
B. 方法性知识
C. 体验性知识
D. 过程性知识
[单项选择]教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。
A. 马斯洛效应
B. 艾宾浩斯效应
C. 格式塔效应
D. 罗森塔尔效应
[单项选择]（）需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。
A. 外部参照
B. 社会参照
C. 内部参照
D. 校间参照
