更多"“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为"的相关试题:
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。
A. 对教师工作的促进功能
B. 对教育对象的教育功能
C. 对学校文明的示范功能
D. 对教师修养的引导功能
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这说明领导影响力的关键在于（）。
A. 权力性影响力
B. 权威
C. 职位
D. 非权力性影响力
[单项选择]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（）
A. 忠于职守
B. 团结协作精神
C. 人际交往能力
D. 良好的道德修养
[单项选择]孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质？（）
A. 忠于职守
B. 团结协作精神
C. 人际交往能力
D. 良好的道德修养
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的原出处是
A. 《史记》
B. 《论语》
C. 《左传》
D. 《资治通鉴》
[简答题]如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
[单项选择]“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，这一名言体现了教师道德的（）。
A. 自觉性
B. 教育性
C. 示范性
D. 先行性
[单项选择]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）
A. 长期性
B. 创造性
C. 示范性
D. 复杂性
[单项选择]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的( )。
A. 强制性
B. 示范性
C. 广泛性
D. 政治性
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。
A. 孔子
B. 韩愈
C. 孟子
[单项选择]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体观了行政道德的（）。
A. 强制性
B. 示范性
C. 广泛性
D. 政治性
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调领导的影响力来源于（）。
A. 法定权
B. 奖赏权
C. 专家权
D. 参照权
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句名言指的是要重视( )
A. 实际锻炼
B. 陶冶教育
C. 榜样示范
D. 品德评价
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。
A. 示范性
B. 理想性
C. 长期性
D. 专业性
[单项选择]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（）。
A. 创造性
B. 示范性
C. 公共性
D. 模糊性
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。
A. 陶冶教育法
B. 说服教育法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
[单项选择]孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（）。
A. 走路身体一定要端正
B. 对学生下命令一定要正确
C. 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D. 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
[单项选择]《论语》中所云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”告诫广大党员应（）
A. 廉洁从政，自觉保持人民公仆本色
B. 廉洁用权，自觉维护人民根本利益
C. 廉洁修身，自觉提升思想道德境界
D. 廉洁齐家，自觉带头树立良好家风
