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[单项选择]教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）
A. 经济功能
B. 育人功能
C. 政治功能
D. 文化功能
[单项选择]教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）
A. 政治效益
B. 技术效益
C. 文化效益
D. 经济效益
[单项选择]教育可以把潜在劳动力转化为现实劳动力，反映了教育的（）。
A. 人口功能
B. 文化功能
C. 政治功能
D. 经济功能
[单项选择]教育承担着( )，使潜在的劳动力转化为现实的劳动力
A. 传递科学知识
B. 发明新科技
C. 生产人的劳动能力
D. 创造新的生产工具
[判断题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。
[简答题]为什么说组合关系是现实的，聚合关系是潜在的？
[单项选择]“教育能够干什么”是（）
A. 教育的属性
B. 教育的目的
C. 教育的功能
D. 教育的效应
[填空题]（）是指图书馆情报部门对图书情报系统的潜在用户和现实用户，实施情报意识和情报技能的教育。
[简答题]保持共产党员先进行教育活动的现实意义是什么？
[单项选择]美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。把理想化为现实，必须（）。
A. 落实在行动上
B. 落实在观念中
C. 以理想来否定现实
D. 以现实来否定理想
[判断题]政府不欢迎的公众是指违背政府的利益和意愿、对政府构成潜在或现实威胁的公众。
[判断题]教育目的是教育方针的抽象规定，教育方针是教育目的的现实体现。
[单项选择]在现实中我们经常可以看到，受教育程序较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工( )。
A. 流动率往往更低
B. 接受培训内容的速度较快
C. 在职培训只适用于受教育程度较高的员工
D. 所接受的大多是一般培训
[填空题]教育法的实施，是指教育法律规范在现实生活中的（）
