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[多项选择]专业技术人员岗位工作成果一般分为理论成果、应用技术成果、软科学成果。基本特征主要有？（）
A. 科里小考核通过即可，考核成绩也算工作成果
B. 必须通过考察、试验、研制、观测、实践等一系列岗位工作活动取得
C. 必须有创造性、新颖性、实用性
D. 必须通过鉴定、验收、评估、评价或在书刊上公开发表等方式获得社会承认或实践检验
[判断题]科技成果一般可以分为两类，即理论成果和应用成果。
[单项选择]将工作岗位分为生产工作岗位、技术工作岗位、管理工作岗位和服务工作岗位属于工作岗位的（）
A. 横向分类
B. 纵向分类
C. 交叉分类
D. 螺旋式分类
[单项选择]（）是高层次的研究力，是指专业技术人员用已知的信息，探索、创造新知识，产生新颖而独特的专业技术成果的一种研究力。
A. 跨学科研究力
B. 定性分析研究力
C. 探索性研究力
D. 数量研究力
[单项选择]科技成果一般可以分为（）类。
A. 三
B. 两
C. 四
D. 五
[单项选择]工作岗位分析的最终成果是形成岗位规范和( )．
A. 培训制度
B. 工作说明书
C. 工资制度
D. 任务计划表
[填空题]根据工作性质，医院的岗位一般分为（）、（）、（）、（）。
[单项选择]将社会工作理论从理论关注内容的角度分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”的是( )。
A. 大卫·豪
B. 马尔科姆·佩恩
C. 特纳
D. 希格蒙德·弗洛伊德
[多项选择]一般领导理论可分为（）。
A. 素质论
B. 运筹论
C. 风格论
D. 权变论
E. 因变论
[多项选择]提高专业技术岗位工作成果的途径有？（）
A. 加强学习，勤奋思考
B. 树立创新观念
C. 提高执行力
D. 提高协调能力
[单项选择]把社会工作理论分为“为实践服务的理论”和“实践理论”。
A. 特纳
B. 大卫·豪
C. 比斯台克
D. 佩恩
E. 戈登
[单项选择]对于中级辅导员一般工作年限为（）年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求。
A. 1-2
B. 1-3
C. 3-5
D. 4-8
[判断题]按成果的性质分类，可将农业科技成果分为物化类有形科技成果和技术方法类无形科技成果。
[判断题]专业技术岗位工作成果，是指专业技术人员在工作岗位上通过技术研究活动取得的具有一定学术意义或实用价值并获得实践检验及社会承认的创造性成果。（）
[单项选择]提姆斯主张将原来所谓的社会工作理论分为基础理论和（）
A. 非基础理论
B. 实施理论
C. 应用理论
D. 操作理论
[单项选择]在建构专业技术岗位胜任力模型时，一般将专业技术岗位胜任力分为专业技术岗位门槛类胜任力、专业技术岗位区辨类胜任力和（）
A. 专业技术岗位归纳类胜任力
B. 专业技术岗位转化类胜任力
C. 专业技术岗位总结类胜任力
D. 专业技术岗位认定类胜任力
[单项选择]会计电算化后的工作岗位可分为（）会计岗位和电算化会计岗位。
A. 基本
B. 基础
C. 一般
D. 特殊
[单项选择]在我们进行岗位评价工作，选取基准岗位时，一般选取的数量为（ ）关键岗位。
A. 4－6个
B. 6－8个
C. 8－10个
D. 10－15个
