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[单项选择]由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为（）
A. 活动课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 核心课程
[单项选择]由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）
A. 正式课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 地方课程
[填空题]课程管理是指（）和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。
[单项选择]自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。
A. 地方课程
B. 学科课程
C. 国家课程
D. 综合课程
[多项选择]学校课程实施的评价方法有（）
A. 专家会诊模式
B. 水平检测模式
C. 虚拟评价模式
D. 真实感受模式
[单项选择]在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）
A. 终结性评价
B. 相对性评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
[判断题]学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。
[多项选择]校长对学校实施新课程的评价应主要集中在三个方面（）
A. 课程的整体设计
B. 教师的行为
C. 学生的学习行为、状态
[填空题]学校的（）主要包括：设计方案以保证国家课程的顺利实施，开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程，以及对学校的整体课程进行优化组合，使其发挥最大效力。
[单项选择]按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 感知课程
D. 必修课程
[填空题]在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是（）
[单项选择]新课程改革下的学生评价的核心是（）。
A. 关注学生的学业成绩
B. 关注学生在群体中的位置
C. 关注和促进学生的发展
D. 帮助学生认识自我，树立自信
[多项选择]目前高等学校课程编制的模式有（）。
A. 经验演进模式
B. 以科目为中心的设计模式
C. 科学设计模式
D. 以问题解决为中心的设计模式
[单项选择]普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的（）课程，学校应当统一规划、实施和管理。
A. 必修
B. 选修
[判断题]校本课程就是由学校开发和实施的课程，目的是满足社区和学生的需要，强调多样性和差异性，学生有选修的权利。
