更多"在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学"的相关试题:
[单项选择]在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是（）
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 形成性评价
D. 诊断性评价
[判断题]行为性课程与教学目标重视学习活动的过程。
[填空题]课程与教学实践是人们有目的地改造以课程材料和以设施为载体的课程过程与教学过程的特殊感性活动。课程与教学实践可以区分为（）、（）和（）三种类型。
[填空题]关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。
[判断题]基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
[单项选择]首倡课程研制过程模式的教育学者是（）
A. 波比特
B. 泰勒
C. 布卢姆
D. 司滕浩斯
[单项选择]英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。
A. 艾宾浩斯
B. 特纳
C. 斯坦豪斯
D. 斯波代克
[判断题]课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
[单项选择]学生试听课程过程中如发现课程内容、教师教学等不适合自己继续学习者，可于（）后填写退选课程申请表。
A. 第一周
B. 第二周
C. 期中
D. 期末
[多项选择]幼儿园课程编制的过程包括（）。
A. 教育理念的确立
B. 教育目标的确定
C. 课程内容的选择
D. 教育活动的组织
E. 课程评价的实施
[填空题]课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
[填空题]课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。
[判断题]生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。
[单项选择]（）提出了课程编制的过程模式。
A. 艾斯纳
B. 杜威
C. 斯坦豪斯
D. 泰勒
