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[单项选择]语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（ ）。
A. 感受美
B. 鉴赏美
C. 表现美
D. 创造美
[多项选择]教师引导学生注意的方式可以是（ ）
A. 激发求知欲
B. 配合学生经验
C. 变化教学情境
D. 提示教学目标
[单项选择]日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。
A. 迁移
B. 同化
C. 顺应
D. 模仿
[单项选择]由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结（ ）的体现。
A. 图表法
B. 呼应法
C. 复述法
D. 比较法
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。
A. 自由发展
B. 自主发
C. 自愿发展
D. 自动发
[单项选择]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法
[填空题]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A. 启发法
B. 鼓励法
C. 演示法
D. 实验法
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
[判断题]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法。
[填空题]教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。
[判断题]应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）
[单项选择]小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。
A. 精细加工策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 复述策略
[单项选择]对于学习较差的学生，教师最好引导他适当地将失败归因于（）。
A. 学习方法
B. 能力
C. 努力
D. 运气
[多项选择]教学方法是教师在教学过程中引导学生为了（）所采用的手段和和途径的总称
A. 完成教学任务
B. 完成育人任务
C. 实现教学目的
D. 以上都对
[单项选择]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
