更多"心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反"的相关试题:
[单项选择]辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意 的现象的技术是指（）
A. 情感回应
B. 共情
C. 具体化
D. 面质技术
[单项选择]心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）
A. 简述语意技术
B. 澄清
C. 提问
D. 具体化
[单项选择]心理辅导员讲出自己的感觉、 经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）
A. 简述语意技术
B. 自我表露的技术
C. 提问技术
D. 澄清技术
[简答题]非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？
[单项选择]由人对外部世界的体验所推动的构造艺术世界的言语行为是（）
A. 抒情
B. 表意
C. 叙事
D. 议论
[填空题]言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：（）（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、（）（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、（）（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。
[填空题]“你能不能来一下？”这句话从言语行为的角度看，是用（）句的形式表达（）句的内容的间接言语行为。
[填空题]在课堂教学中，展示行为是言语行为的（）。
[单项选择]婴儿期内，由于儿童的经验贫乏和言语能力较差，因而各种心理活动都带有明显的（）。
A. 具体形象性
B. 直观性
C. 直觉行动性
D. 直接感知性
[判断题]两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”。
[单项选择]（）是指情绪已经被激发后，对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响，表现为降低或增强情绪反应的行为过程。
A. 情绪选择
B. 情境修正
C. 注意分配
D. 反应调整
[单项选择]非言语行为是用来增强纪律和（）。
A. 教师控制
B. 教师和家长控制
C. 学生控制
[判断题]不能完全辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。
[判断题]行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。
[单项选择]不能完全辨认自己行为能力的精神病人为（）民事行为能力人。
A. 完全
B. 限制
C. 不正常
D. 无
