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[判断题]所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。
[判断题]话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
[填空题]“你能不能来一下？”这句话从言语行为的角度看，是用（）句的形式表达（）句的内容的间接言语行为。
[填空题]间接言语行为理论、（）和合作原则这三个重要理论奠定了语用学的理论基础。
[简答题]非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？
[填空题]言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：（）（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、（）（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、（）（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。
[填空题]在课堂教学中，展示行为是言语行为的（）。
[判断题]两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”。
[单项选择]非言语行为是用来增强纪律和（）。
A. 教师控制
B. 教师和家长控制
C. 学生控制
[多项选择]在会谈中，有帮助的非言语行为有：（）。
A. 保持善意的目光接触
B. 用相近的声调说话
C. 皱眉，闭眼
D. 打哈欠
E. 身体向被帮助者前倾
[单项选择]心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）
A. 共情技术
B. 情感反应技术
C. 具体化
D. 澄清技术
[单项选择]家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是（）。
A. 兴趣诱导法
B. 活动探索法
C. 榜样示范法
D. 暗示提醒法
[填空题]英国哲学家（）在20世纪50年代末提出了言语行为理论。
[单项选择]由人对外部世界的体验所推动的构造艺术世界的言语行为是（）
A. 抒情
B. 表意
C. 叙事
D. 议论
[填空题]写作是（）的言语行为，所表达是某一个体对事物独有的认识。
[填空题]非言语行为包括（）、躯体行为如坐姿、身体（）和动作、与（）有关的各种特征和能够观察到的生理反应等。
[单项选择]根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）
A. 认知领域
B. 情意领域
C. 情感领域
D. 心因动作领域
