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[多项选择]教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心？（）
A. 科学性原则
B. 客观性原则
C. 公正性原则
D. 准确性原则
E. 激励性原则
[单项选择]
甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。
由此可以推出（）。
A. 甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师
B. 甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师
C. 甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师
D. 甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
[单项选择]我国《教师法》对教师义务原则规定为（）。
A. “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”
B. “履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”
C. “尽职尽责，廉洁从教，为人师表”
D. “遵守宪法，关心爱护学生”
[单项选择]教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）
A. 约束功能
B. 导向功能
C. 调节功能
D. 制导功能
[判断题]教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
[判断题]教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。
[判断题]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
[填空题]幼儿教师职业道德原则既不同于其他职业类型的道德原则，也不同于其他阶段教师职业道德原则，这说明它具有（）。
[判断题]教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。
[多项选择]调动教师积极性，可以运用（）等模式。
A. 个体需要模式
B. 社会需要模式
C. 道德教育模式
D. 心理辅导模式
E. 文化整合模式
[单项选择]下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
D. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
[多项选择]关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C. 教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件
D. 教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
[多项选择]“热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有（）
A. 深厚的职业情感和崇高的职业理想
B. 高度的责任感和强烈的事业心
C. 较高的科学文化知识和高尚的思想品德修养
D. 正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
