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[多项选择]关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。
A. 班主任必须与科任教师团结协作
B. 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况
C. 班主任应经常听取科任老师的意见
D. 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
[判断题]近代以来，教师之间实行分工制度。制度有两种：一是级任教师制；一是科任教师制。 （）
[判断题]班主任在学生智能培养中，主要是配合并支持科任教师搞好学科教学。
[简答题]假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？
[简答题]班级管理是学生的自我管理表现在哪些方面？
[简答题]教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些？
[简答题]对班级公共财务管理，班主任应该注意哪些方面？
[简答题]明清时期完备的教师管理制度表现在哪些方面？
[多项选择]幼儿教师的班级管理能力主要指（）。
A. 制订班级教育教学计划
B. 组织和协调班级内部人员关系
C. 建立班级常规
D. 组织集体教学和分组，指导小组活动
[单项选择]幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
A. 高效性原则
B. 参与性原则
C. 整体性原则
D. 主体性原则
[判断题]主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。
[简答题]什么是班级文化？班级文化包括哪些方面的内容？
[简答题]幼儿教师的班级管理能力主要是指哪些工作能力？
[单项选择]教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）
A. 观察法
B. 书面材料分析法
C. 谈话法
D. 调套法
