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发布时间:2023-10-22 14:35:01

[判断题]学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。

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[简答题]简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。
[简答题]经过数百年的发展,学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作,全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。结合案例,运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。
[单项选择]活动性原则源自于()的“做中学”。
A. 皮亚杰
B. 夸美纽斯
C. 福禄培尔
D. 杜威
[单项选择] 团体心理辅导活动课具有()。 ①主体性 ②活动性 ③生成性 ④开放性
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①②③④
[简答题]谈谈皮亚杰的认知发展理论。
[简答题]简述皮亚杰思维发展的阶段。
[简答题]简述皮亚杰的主要理论观点。
[单项选择]皮亚杰的理论核心是()
A. 最近发展区
B. 生活教育论
C. 复演论
D. 发生认识论
[简答题]简述皮亚杰的认知发展理论。
[填空题]活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则,针对幼儿园活动设计可以考虑()、活动性原则与整合性原则。
[判断题]陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
[简答题]简述皮亚杰的道德发展阶段论。
[简答题]试述皮亚杰的认知发展理论。
[简答题]皮亚杰的知识建构理论是什么?
[简答题]简述皮亚杰游戏理论的主要观点。
[名词解释]皮亚杰所指的“社会经验”

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