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[判断题]有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）
[填空题]有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。
[判断题]教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。
[判断题]教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本质联系。
[判断题]教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展。（）
[填空题]有效教学评价要求对学生评价坚持三个发展的评价宗旨，即（）、（）和（）。
[单项选择]“怎样培养学生的创新精神”，“如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学”等这些问题属于（）。
A. 简单问题
B. 复杂问题
C. 结构良好问题
D. 结构不良问题
[判断题]有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
[单项选择]在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。
A. 内部分组
B. 外部分组
C. 交叉分组
D. 综合分组
[单项选择]美术教学的基本规律包括按照学生的认识与实践过程的规律组织教学；教育和教学的统一性；教学和发展的统一性以及（）
A. 教学中学生起主导作用
B. 教学中师生的交流
C. 教学中教师起主导作用
D. 教学中学生的积极主动
[填空题]认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。
[单项选择]教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。
A. 学习成绩
B. 年龄特征
C. 人格尊严
D. 个体差异
[简答题]如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？
[简答题]如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。
[填空题]有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得（）的教学。
[判断题]西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。（）
