[单项选择]在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 道德观

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[判断题]认识客体作为辩证唯物主义认识论的范围，是指处于一定历史条件和社会关系中的从事着实践活动和认识活动的人

[多项选择]认识的客体是（）
A. 客观世界
B. 客观事物
C. 进入实践视野中的客观世界
D. 主体指向的客观事物
E. 依赖于认识中的主体

[单项选择]“认识是主体对客体的直观反映”。这是一种( )
A. 主观唯心主义认识论观点
B. 客观唯心主义认识论观点
C. 旧唯物主义认识论观点
D. 辩证唯物主义认识论观点

[单项选择]“认识是主体对客体的能动反映”。这是一种（）
A. 辩证唯物主义认识论观点
B. 机械唯物主义认识论观点
C. 主观唯心主义认识论观点
D. 客观唯心主义认识论观点

[单项选择]主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。
A. 实践关系
B. 价值关系
C. 认识关系
D. 审美关系

[单项选择]实践的主体和客体相互作用的实质是
A. 目的与手段的关系
B. 创造者与被创造者的关系
C. 能动者与受动者的关系
D. 限定与超越的关系

[简答题]简述实践的主体和客体及其相互作用。

[单项选择]中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。
A. 目的语
B. 过渡语/语际语
C. 交际语

[简答题]简要说明管理客体和认识客体的关系？

[单项选择]辩证唯物主义认为认识的客体是
A. 精神的创造物
B. 客观事物
C. 物质
D. 认识和改造的对象

[判断题]道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。

[简答题]什么是人在实践基础上对客体的能动反映？

[单项选择]认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）。
A. 为人民服务的宗旨
B. 批评与自我批评的作风
C. 理论联系实际的作风
D. 从群众中来，到群众中去的工作方法

[单项选择]主体对客体的作用本质上是一种能力的追求，认识主体最本质的特征是（）
A. 自主性
B. 社会性
C. 创造性
D. 适应性

[判断题]审美活动就是一种认识活动，并且是一种价值追求活动。

[单项选择]认识客体是认识主体的（）所指向的对象
A. 认识活动
B. 学习活动
C. 实践活动
D. 理论认知

[判断题]人际关系是在社会实践过程中形成的一种微观社会关系，表现为一个人对其他人吸引或排斥的心理倾向及其相应的行为。

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