更多"一个学生面对问题时不易受周围因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断。"的相关试题:
[单项选择]具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于（）。
A. 能力
B. 难度
C. 努力
D. 运气
[单项选择]面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。
A. 深思型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 场依存型
[单项选择]当个体对周围环境缺乏了解和把握，当个体心情紧张、有高度恐惧感时，他们倾向于寻求与他人在一起，倾向于寻求他人伴同。这是一种（）
A. 包容需要
B. 支配需要
C. 合群需要
D. 情感需要
[单项选择]以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）。
A. 能力
B. 努力
C. 运气
D. 任务难度
[单项选择]当冲突参与者在面对冲突时倾向于采取客观的信息驱动方式时，我们称之为（）
A. 思考偏好型
B. 感受偏好型
C. 知觉偏好型
D. 判断偏好型
[单项选择]一个成熟的记者，在性格特征上宜倾向于（）
A. 内向型
B. 外向型
C. 中间型
D. 依存型
[简答题]在对外汉语教学中，为什么我们倾向于师生关系“单中心”，赞成以学生为中心？
[单项选择]一个组织中，若决策权下授于基层人员，该组织的结构则倾向于（）
A. 复杂性
B. 正规化
C. 集权化
D. 分权化
[判断题]美国企业倾向于Y理论的人性假设，而日本*企业倾向于X理论的人性假设。
[单项选择]有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该（）
A. 对其进行集体主义教育
B. 批评教育
C. 调查研究，找出症结，对症下药
[单项选择]欣赏与批评是两个不同的层面，前者倾向于感性，后者则倾向于（）。
A. 分析
B. 理性
C. 感情
D. 讨论
[单项选择]学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（）
A. 指导者和保护者
B. 教育者和保护者
C. 管理者和教育者
[判断题]“阳羨词派”倾向于学习宋辛弃疾、蒋捷，“浙西词派”倾向于学习宋姜夔、张炎。
[判断题]研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。
[单项选择]某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等，根据皮压杰道德认知发展理论，该同学的道德认知发展处于（）。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段
[单项选择]（）主要是面对正常发展的学生，是提高性的，致力于把学生的发展水平带到一个新的高度，它侧重于学生整体素质的提高。
A. 发展性教育
B. 补救性教育
C. 思想品德教育
D. 理想教育
