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[多项选择]认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有（）。
A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 奥苏伯尔
[单项选择]行为主义理论认为学习是（）与反应的联结
A. 刺激
B. 观看
C. 活动
D. 学习
[单项选择]认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 折衷主义
D. 人本主义
[单项选择]“刺激一反应”理论是由哪位心理学家提出的？（）
A. 华生
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 埃里克森
[单项选择]刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）
A. 桑代克
B. 华生
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[单项选择]刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）
A. 桑代克
B. 华生
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[判断题]联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。
[单项选择]桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。这属于（）
A. 干扰说
B. 同化说
C. 动机说
D. 痕迹衰退说
[单项选择]桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。
A. 尝试过程
B. 试误过程
C. 联结过程
D. 反馈过程
[填空题]行为主义理论认为动物的大多数学习行为是通过（）和反应的联结学会的，人与动物的行为区别仅在于（）的不同。
[单项选择]在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）
A. 效果律
B. 练习律
C. 准备律
D. 强化律
[单项选择]刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 化生
D. 布鲁纳
[单项选择]当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意，这符合桑代克的（）。
A. 联想律
B. 效果律
C. 准备律
D. 练习律
[单项选择]联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。
A. 刺激与反应之间的联结
B. 主动形成认知结构
C. 形成认知地图
D. 在主体内部构造完形
[多项选择]能增强刺激与反应联结的措施有（）。
A. 增加练习次数
B. 缩短两次练习的间隔时间
C. 延长两次练习的间隔时间
D. 减少练习次数
E. 当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应
[判断题]华生认为心理现象就是刺激和反应之间的复杂联结，心理研究的目的就在于揭示刺激和反应之间的相互依赖的线性关系。
[单项选择]莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）
A. 加工性学习机制
B. 动机性学习机制
C. 信息性学习机制
D. 运算性学习机制
