更多"教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。"的相关试题:
[单项选择]教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）
A. 通信隐私权
B. 通信自由和通信秘密权
C. 自由权
D. 没有侵害学生合法权益
[简答题]新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？
[判断题]为了更好的让学生完成任务，教师要将任务进行过程中会遇到的问题提前告诉给学生。
[单项选择]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
A. 系统的马列主义理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识
[单项选择]为了了解高校学生对《知识产权法》基本知识的掌握程度，某教育咨询公司在一所高校内部选取了相同年级的两组学生进行了有奖测试。经阅卷分析发现：第一组学生的优秀率达到了60%，而第二组的优秀率仅有20%。咨询公司据此得出结论：该校大学生在对《知识产权法》的了解和掌握程度上存在很大的差异。以下哪项最能削弱以上结论？（）
A. 这次参与调查的学员只占该高校学生的很小一部分
B. 第一组学生来自法律系
C. 这次调査所采用的测试题不能涵盖《知识产权法》的全部内容
D. 对《知识产权法》的掌握程度的测量不能仅凭一次测试来决定
[判断题]观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深入细致的了解学生的情况和教育学生的重要方法。
[单项选择]教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师（）方面提出的要求。
A. 马列主义修养
B. 教育理论知识
C. 文化科学知识
D. 学科专业知识
[单项选择]教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。
A. 人身封由权
B. 身心健康权
C. 隐私权
D. 受教育权
[多项选择]班主任在学生的教育工作过程中，了解学生的常规方法包括：（）
A. 学生自评
B. 学生互评
C. 家校交流
D. 跟踪调查
[单项选择]个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）
A. 公平评价权
B. 人格尊严权
C. 隐私权
D. 名誉权
[单项选择]个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 人格尊严权
D. 名誉权
[单项选择]教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。
A. 人格尊严权
B. 名誉权
C. 荣誉权
D. 隐私权
[简答题]为了了解大学生每月生活费支出情况，某省在全省高校中随机抽取了250名学生进行调查，得到大学生平均月生活费支出额244元，月生活费支出额的标准差为46元。另外，在调查样本中，月生活费支出额低于200元的有30人。 要求：某调查公司认为，在该省大学生中，月生活费支出额低于200元的人数比例不低于15%。请在5%的显著性水平下，判断该调查公司的结论是否正确？
