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[判断题]利用语文课程资源的依据：凡是有利于学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观发展的语文课程资源，都应该积极利用。
[简答题]新语文课程的教学目标体现了哪些新的价值观？
[简答题]新语文课程的教学目标体现了哪些新的价值观？
[填空题]语文课程目标根据知识和能力、（）、情感态度和价值观三个维度设计。
[填空题]《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据（）、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
[填空题]语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面（），融为一体，注重语文素养的（）。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。
[填空题]突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与技能、（）、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
[单项选择]埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）
A. 培养亲密感
B. 培养勤奋感
C. 自我同一性
D. 培养主动感
[单项选择]根据埃里克森人格发展理论，6—12岁的儿童的发展任务是培养（）
A. 自主性
B. 主动性
C. 勤奋感
D. 自我同一性
[单项选择]根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养（）。
A. 自主性
B. 主动性
C. 勤奋感
D. 自我同一性
[多项选择]注重积累，培养语感，可以从（）入手。
A. 阅读的数量
B. 诵读
C. 背诵
D. 抄写
[判断题]教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
[单项选择]埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。
A. 勤奋感
B. 自主感
C. 主动感
D. 亲密感
[单项选择]要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展（），推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A. 素质教育
B. 义务教育
C. 职业教育
D. 大学教育
[单项选择]学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）
A. 劳动
B. 学习
C. 阅读
D. 交往
