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[多项选择]皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中，把儿童的道德品质发展划分为（）
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
E. 超现实阶段
[多项选择]道德动机是指由道德需要所推动的，引起道德行为的内驱力。它包括与道德有关的（）世界观等。
A. 兴趣
B. 欲望
C. 信念
D. 理想
[判断题]道德认识是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。它是实现道德动机的手段，是道德认识和其他心理成分的外部标志和具体表现。
[判断题]教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
[判断题]道德观点、道德信念的形成有赖于道德认识。
[多项选择]投保动机形成的基本条件包括（）
A. 保险需求
B. 相应的刺激条件
C. 有满足保险产品需要的对象和条件
[简答题]试论如何帮助学生减少道德动机与道德效果不相一致的问题。
[多项选择]根据学习在动机形成和发展中的作用，可将动机分为（）。
A. 有意识动机
B. 无意识动机
C. 原始的动机
D. 习得的动机
[单项选择]一个人自觉地确定道德目的和动机，并支配、调节行动，克服困难，以实现一定道德目的和动机的心理过程，这指的是（）
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[判断题]教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。
[判断题]道德动机是个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。
[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
[判断题]强化法既能形成道德他律，也能帮助幼儿形成道德自律。
[多项选择]影响旅游动机形成的个人方面因素包括（）。
A. 年龄
B. 个人心理类型
C. 性别
D. 种族
