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[单项选择]任务中心模式关注解决问题的（）
A. 效果和效率
B. 时间和地点
C. 模式和方法
D. 个体和环境
[单项选择]任务中心模式在运用任务实现目标的过程申：，非常关注服务对象的( )。
A. 独立性
B. 个别性
C. 自主性
D. 能动性
[单项选择]引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。
A. 假设—问题—验证—总结提高
B. 问题—假设—验证—总结提高
C. 问题—假设—总结提高—验证
D. 假设—问题—总结提高—验证
[单项选择]个案社会工作的任务中心模式认为，有效的沟通所达到的功能不包括( )。
A. 组织
B. 鼓励
C. 方向引导
D. 有组织
[单项选择]任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中( )的实际问题。
A. 服务方法不完善
B. 服务对象较少
C. 社会制度不健全
D. 服务效率低下
[单项选择]提出问题解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志是( )。
A. 杜威
B. 纽厄尔
C. 华莱尔
D. 巴甫洛夫
[单项选择]提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。
A. 纽厄尔
B. 杜威
C. 格拉斯
D. 巴甫洛夫
[单项选择]提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。
A. 杜威
B. 纽厄尔
C. 华莱尔
D. 巴甫洛夫
[单项选择]提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。
A. 纽厄尔
B. 杜威
C. 格拉斯
D. 巴甫洛夫
[单项选择] 国际人力资源管理的一般模式是（）。 ①本国中心模式 ②多中心模式 ③全球中心模式 ④混合中心模式
A. ①③
B. ②④
C. ①②③
D. ①②③④
[单项选择]从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看，专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力，具体包括发现问题能力、收集资料能力、逻辑思维能力和（）4项基本能力。
A. 解决问题能力
B. 表达能力
C. 管理协调能力
D. 写作应用能力
[判断题]任务采购管理模式在某种程度上决定了任务管理模式，对任务整体管理起着决定性作用。（）
[单项选择]发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）
A. 奥苏贝尔
B. 布鲁纳
C. 柯勒
D. 瓦。根舍因
[单项选择]在社区工作模式中，有一种模式对于过程目标的关注超过任务目标，并致力于建立各种社区支持网络。这种工作模式是( )。
A. 社会策划模式
B. 社区工作模式
C. 社区互助模式
D. 地区发展模式
E. 社区照顾模式
[填空题]THERP模式和HCR模式各自解决问题的侧重点是不同的，THERP主要针对与时间相关甚微的序列动作（操作），HCR的着眼点在与（）。
[单项选择]重视学生通过活动来开发主动信息并充分思考，提出问题和解决问题是（）教育过程模式的特点。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 斯金纳
[判断题]通过对THERP和HCP模式分析可知，这两种模式各自解决问题的侧重点是不同的，前者主要针对与时间相关甚微的序列动作，后者着眼点在与时间密切相关的认知行为上。
[单项选择]将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。
A. 案例教学
B. 任务驱动型教学
C. 项目驱动型教学
D. 问题驱动教学
